jueves, 29 de abril de 2010

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO



La Universidad Cesar Vallejo, forma parte del más grande consorcio universitario del Perú.
Se fundó en Trujillo hace 16 años, y hoy tiene sedes en Piura, Chimbote, Tarapoto y Chiclayo, donde también se encuentra la Universidad Señor de Sipán y, próximamente en el distrtito de Villa el Salvador, con la Universidad Autónoma del Perú.
Brindan futuro a 25 mil jóvenes, la más grande población estudiamtil del país, así como a 20 mil estudiantes en Post Grado.
Emplean la investgación científica como medio de aprendizaje, através del novedoso Sistrema de Enseñanaza Modular (SEMAS).
Sus servicios estudiantiles ofreden un moderno Sistema de Tutoria SETU, además de biblioteca, atención médica y psicológica, escuela pqara padres, aula virtual, deportes y actividades integradoras.




PERFIL DEL INGENIERO DE SISTEMAS

El Ingeniero de Sistemas, es un profesional capacitado para llevar adelante proyectos informáticos o participar como componente informático en proyectos multidisciplinarios. Así mismo, el Programa de estudios prepara al futuro ingeniero modelo en matemáticas, física y materias básicas de ingeniería y administración de empresas, que le permitirán igualmente ser parte de un equipo de dirección y ejecución de proyectos.



El profesional que se desea formar deberá poseer:

  • Visión Global
  • Habilidades para ejercer roles de liderazgo y trabajo en equipo
  • Conocimientos técnicos actualizados
  • Capacidad de actualización en el desarrollo tecnológico

El graduado de la Carrera está capacitado para:

  • Implementar soluciones informáticas que puedan involucrar componentes lógicos (software) o físicos (hardware), en empresas, industrias o instituciones de servicios.
  • Trabajar en equipos interdisciplinarios, como el componente informático y/o administrativo.
  • Administrar sistemas informáticos y desarrollar aplicaciones a medida del cliente en diferentes campos.

Las habilidades que adquirirá al concluir la carrera:

  • Desarrollar un espíritu de análisis y abstracción, para comprender mejor los problemas que afrontará.
  • Desarrollo de una visión del sistema futuro.
  • Relacionarse con el mundo profesional en cualquier ramo: Economía, Educación, Ingenierías, Ciencias de la Salud, Telecomunicaciones, etc.



MISIÓN DE LA UCV EN EL ESTUDIANTE:

La Universidad forma profesionales idóneos , produstivos , competitivos, creativos con sentido humano y científico; comprometidos con el desarrollo socioeconómico del país; constituyéndose en un referente innovador y de conservación del medio ambiente.




VISION DE LA ESCUELA PROFESIONAL INGENIERIA DE SISTEMAS:

Ser la escuela Academica preofesional, lider en la formacion de Ingenieros de Sistemas caracterizados por tener vision de futuro, generadores de empresa, ser proactivos, agentes de cambio, acreditados y certificados segun normas internacionales, con profundo sentido humanista, gran nivel de investigacion cientifica e innovacion tecnologico, dominio de las tecnologias de la informacion.


MISION DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

La Escuela de Ingnieria de Sistemas es la Unidad Academica, capaz de formar profesionales, que coceptualizan epistemologicamente,modelan, simulan y plantean soluciones integrales de caracter transdisciplinario, multidisciplinario e interdisciplinario de sistemas de actividad humana, basados en la investigacion profunda de los acontecimientos tecnologicos y humanos que los generan e infliencian, promoviendo de esta manera el desarrollo global sostenible.





PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO DE INGENIERIA DE SISTEMAS

El egresado de la carrera de Ingenieria de Sistemas de la Universidad Cesar Vallejo es un profesional con profunda formacion humanistica, cientifica y tecnologica, tanto a nivel teorico como practico.

COMPETENCIA DEL INGENIERO DE SISTEMAS



AMBITOS LABORALES EN LOS QUE SE PUEDE DESEMPEÑAR UN INGENIERO DE SISTEMAS

  • Administrador de centro de computacion
  • Administrador de redes y telecomunicaciones
  • Auditor y consultor de sistemas
  • Docente- Investigador
  • Asesor de TICS
  • Administrador de base de datos




DOMINIO ACTITUDINAL

a)
Muestra actitud favorable hacia la investigación y actualización en la tecnología de la información.
b) Ejerce su labor con responsabilidad, ética y creatividad.
c) Orienta su profesión al desarrollo regional y nacional, en base a la comprensión de la realidad en sus diversas manifestaciones.
d) Promueve la generación de empresas.
e) Impulsa mecanismos de cambio para mejorar las organizaciones logrando ventajas competitivas.
f) Impulsa la aplicación nuevas tecnologías en la empresa.
g) Promueve el desarrollo del enfoque de sistemas para comprender la complejidad existente en las diferentes categorías de la realidad.
h) Promueve los cambios económicos, sociales y tecnológicos.

DOMINIO DE CONOCIMIENTOS:

a)
Conoce metodología de análisis y diseño de soluciones.
b) Posee formación en Ciencias Básicas, Ciencias de la Computación, Tecnología de la Información y Control, Investigación de Operaciones y Gestión de Organizaciones que le permita mayor rigurosidad en el enfoque y solución de problemas organizacionales.
c) Conoce la Teoría General de Sistemas y el Pensamiento Sistémico como disciplina para la comprensión de problemas e implementación de soluciones integrales.
d) Conoce la problemática empresarial.

DOMINIO DE HABILIDADES Y DESTREZAS


a) Aplica efectivamente el Pensamiento Sistémico en la competencia y solución de problemas organizacionales.
b) Planifica, analiza, diseña y desarrolla sistema de diversas índoles.
c) Modela, simula, implementa y optimiza sistemas complejos.
d) Conceptualiza áreas de negocio en las organizaciones.
e) Plantea soluciones integradas a problemas organizacionales.
f) Integra la información organizacional.
g) Planifica sistemas integrados de información.
h) Diseña e implementa redes globales de comunicación de datos.
i) Desarrolla software de base.
j) Gerencia organizaciones empresariales.
k) Desarrolla estrategias que permitan a las organizaciones lograr ventajas competitivas sostenibles.

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